קורסי מיומנויות ניהול           
       

 
השורה התחתונה - איך מודדים את הצלחת התוכנית?

הצלחת תוכנית פיתוח המנהלים נמדדת על פי מידת השינוי בדפוסי החשיבה, תפיסת המנהל לגבי יכולתו לבצע את תפקידו טוב יותר ודרך ההתנהגות היומיומית של המנהל.
ניתן לצפות שבעזרת הכלים שהמנהל ירכוש במהלך התוכנית, העמקת ההכרות של המנהל עם עצמו, התרגול והמשוב שהמנהל יקבל– בתום התהליך, המנהל יפגין התנהגות תכליתית יותר להשגת מטרות הארגון.
 
יעדי הקורס:
  • פיתוח והעשרה של תפיסות ומיומנויות הניהול כדי למנף את יכולות המנהלים.
  • בניית נורמות ושפה ניהולית משותפת בקרב מנהלי הארגון.
  • הגברת המודעות העצמית להתנהגות הניהולית ופיתוח סגנון ניהולי- מנהיגותי אישי של המשתתפים.
  • הרחבת זווית הראיה הניהולית והארגונית.
  • בניית קבוצות עמיתים שמייצרות דיאלוג מתמשך בדילמות ניהוליות.
  • מיסוד מסגרות ותהליכי למידה מתמשכים המהווים בסיס לתרבות של ארגון לומד.
דרך העבודה:
תהליך ההכשרה כולל ארבעה מרכיבים מקבילים:
  • למידה – הצגת המודל, הדרכה ותרגול של תבניות החשיבה הניהוליות בתנאי "מעבדה".
  • תרגול והטמעה – התנסות מעשית (באמצעות סימולציות וניתוח אירועים "מהשטח") ועימות של הלמידה והתובנות שהושגו בתהליך עם המציאות הארגונית.
  • התבוננות עצמית- העמקת ההכרות של המנהל עם עצמו באמצעות חקירה, התבוננות עצמית ומשוב מאחרים.
  • חיבור למציאות הארגונית ולמנהל הישיר -באמצעות "שעורי בית" והתנסות בין המפגשים.
קהל היעד:

מנהלים בדרג הביניים, ראשי צוותים, מנהלים בתחילת הדרך או במעבר בין תפקידים. הקורס יועבר לקבוצת משתתפים מדרג דומה, "וייתפר" ע"פ צרכיהם הייחודיים, לאחר אבחון צרכים מקדים, בתיאום עם מנהלי הארגון ומחלקת משאבי אנוש.
 
מבחר נושאי ההכשרה:
  • בניית "זהות ותפיסת תפקיד" המנהל
  • הגדרת תפוקות התפקיד ותכולת "אחריות ניהולית"
  • יוזמה ניהולית ומימוש אחריות
  • אבחון סטטוס הקבוצה (SWOT) ובניית תהליכי "תיקון" ושיפור
  • הגדרת ערכים "ומצפן ניהולי"
  • גישה ניהולית: שליטה, ביזור וריכוזיות, סמכות ניהולית, תמיכה והתחשבות
  • ניהול תהליכי משוב ובקרה
  • חניכה ופיתוח כפיפים: גיוס, קליטה, ליווי, חניכה, הדרכה בעבודה
  • הנעת אנשים – דרכים לרתימת אנשים לאורך זמן
  • התמודדות עם עובדים בעלי ביצועים נמוכים
  • התמודדות עם עובדים שחוקים
  • ניהול זמן  – דחוף, חשוב ומה שביניהם
  • שיגרה ניהולית - פגישות עבודה, ניהול ישיבות צוות, משוב שוטף
  • עבודה עם ממשקים – הבנת אינטרסים מורכבים בין ממשקים, התמודדות עם קונפליקטים
  • ניהול יחסים עם  ממונה
  • השפעה ללא סמכות (ניהול מטריציוני)
  • ראיון מועמדים
  • הערכת עובדים

לשם פיתוח מנהלים אני משלבת שלוש גישות עבודה:

1.גישה קוגניטיבית - על פי גישה זו מגבשים עם המנהלים "תבניות חשיבה" ותפיסה של המציאות הארגונית, אשר השימוש בהן מפתח את ההתנהגות הניהולית היומיומית. זו גישה תכליתית אשר מקנה כלים להתנהגות ניהולית מעשית ויישומית. גישה זו ניתן ליישם בדרגי ניהול שונים, בעלי נסיון מגוון, בתפקידי ניהול שונים, ובאופן המתאים לצורכי המנהלים והארגון.
2. למידה באמצעות ניתוח אירועים (Case Studies) – על פי גישה זו מביאים המנהלים למפגשים דילמות וסוגיות המעסיקות אותם בחיי היומיום. ניתוח אירועים אלו מאפשר התבוננות ודיון בסוגיות מעשיות, וכן מאפשר שיתוף בפרספקטיבות השונות של המשתתפים. ניתוח האירוע והמחשתו באמצעות סימולציות (משחקי תפקידים) מאפשרים את יישום ההתנהגות לאחר מכן בשטח.
3.מתודולוגיות באימון מנהלים (Coaching) - על פי גישה זאת המנהל לומד להכיר את עצמו, את החוזקות שלו, את עולם הערכים והתפיסות שלו, ואת התחומים שאותם הוא צריך לחזק ולשכלל.
 
 
 
 


 
| עיצוב אתרים | קידום |  קידום אורגני  | בניית אתר
לייבסיטי - בניית אתרים